PLAY-BASED LEARNING dalam Pendidikan Nonformal Berbasis Masyarakat Migran Indonesia

Penulis : Hurriyyatun Kabbaro, S.Si., M.Si ; Dr. Uswatun Hasanah, M.Si ; Dr. Muhammad Faesal, M.H., M.Pd.
Prastiti Laras Nugraheni, M.Si.

Anak-anak dari keluarga migran tumbuh dalam lingkungan yang penuh perubahan. Perpindahan tempat tinggal, perbedaan bahasa dan budaya, serta kondisi keluarga membuat pengalaman belajar mereka tidak selalu sama dengan anak pada umumnya. Buku ini hadir untuk membahas bagaimana pendidikan dapat menjadi ruang yang aman, menyenangkan, dan sesuai dengan kebutuhan anak migran melalui pendekatan play-based learning atau pembelajaran berbasis bermain.

Pembahasan dalam buku ini tidak hanya mengenalkan konsep bermain dalam pembelajaran, tetapi juga mengajak pembaca memahami perkembangan dan kebutuhan belajar anak migran, peran fasilitator, penataan lingkungan belajar, penggunaan permainan edukatif, hingga penyusunan berbagai aktivitas yang dekat dengan kehidupan anak. Peran orang tua dan komunitas juga mendapat perhatian karena pendidikan anak tidak hanya berlangsung di ruang belajar, tetapi tumbuh bersama dukungan lingkungan di sekitarnya.

Buku ini menjadi bacaan yang relevan bagi pendidik, fasilitator komunitas, orang tua, mahasiswa, maupun siapa saja yang peduli terhadap pendidikan anak migran. Dengan pendekatan yang berangkat dari dunia bermain anak, buku ini menawarkan gagasan dan model program yang dapat dikembangkan dalam pendidikan nonformal berbasis masyarakat agar anak tetap memiliki ruang untuk belajar, bermain, berkembang, dan merasa diterima di tengah keberagaman.