PEDOMAN PENYUSUNAN RENSTRA BERBASIS THEORY OF CHANGE

Buku ini ditulis oleh Reski Mei ; Syahruddin Usman ; St. Syamsudduha ; Yuspiani

Perencanaan strategis merupakan bagian penting dalam tata kelola lembaga pendidikan karena menjadi dasar dalam menentukan arah pengembangan, prioritas program, serta pencapaian tujuan organisasi. Namun, penyusunan Rencana Strategis (Renstra) di lingkungan madrasah tidak jarang masih dipahami sebagai dokumen administratif untuk memenuhi tuntutan regulasi. Kondisi tersebut dapat menyebabkan keterkaitan antara permasalahan, tujuan, program, sumber daya, dan hasil yang ingin dicapai belum tergambarkan secara sistematis. Oleh karena itu, diperlukan pedoman yang mampu membantu madrasah menyusun Renstra secara terarah, logis, terukur, dan berorientasi pada perubahan.

Buku Pedoman Penyusunan Renstra Berbasis Theory of Change hadir sebagai panduan praktis untuk membantu madrasah membangun perencanaan strategis dengan menggunakan kerangka Theory of Change (ToC). Pendekatan ini menempatkan perubahan dan dampak yang ingin dicapai sebagai orientasi utama perencanaan. Setiap kegiatan tidak hanya dipandang sebagai aktivitas yang harus dilaksanakan, tetapi perlu memiliki keterkaitan yang jelas dengan tujuan, hasil, dan perubahan yang diharapkan. Dengan demikian, Renstra dapat berfungsi sebagai peta jalan pengembangan madrasah, bukan sekadar dokumen administratif.

Dengan sistematika yang dimulai dari petunjuk penggunaan pedoman, prinsip penyusunan, mekanisme pelaksanaan, hingga finalisasi dan sistematika Renstra, buku ini dapat menjadi referensi praktis bagi kepala madrasah, Tim Pengembang Madrasah, pendidik dan tenaga kependidikan, pengawas, serta pihak lain yang terlibat dalam perencanaan pendidikan. Kehadiran pedoman ini diharapkan membantu madrasah menjadikan Renstra sebagai peta jalan pengembangan lembaga yang tidak hanya memenuhi kebutuhan administratif, tetapi juga mampu mengarahkan seluruh sumber daya dan kegiatan menuju perubahan yang terencana, terukur, dan berkelanjutan.