MODEL KINERJA GURU BERBASIS INOVATIF PARTISIPATIF & KOLABORATIF

Buku ini ditulis oleh Dr. Saiful Bahri, M.Pd ; Dr. Marwan, M.Pd ; Dr. Ibrahim, M.Pd ; Musliadi Bin Usman, S.Pd., MA.

Model pembelajaran adalah kerangka atau pola umum yang dipakai guru untuk merancang dan melaksanakan kegiatan belajar di kelas dari awal sampai akhir. Pendekatan merupakan arah besarnya, misal “siswa harus aktif”.Strategi menjadi cara umum yang digunakan dalam belajar Model adalah langkah-langkah, sistem sosial, peran guru-siswa, dan cara evaluasi, semua sudah terstruktur. Model pembelajaran berbasis partisipatif adalah model yang menempatkan siswa sebagai “subjek” bukan “objek” belajar. Semua warga kelas ikut ambil bagian aktif: merencanakan, melaksanakan, sampai menilai proses belajar. Guru bukan satu-satunya sumber, tapi fasilitator yang membuka ruang suara untuk semua Model pembelajaran berbasis kolaboratif adalah model di mana siswa belajar lewat kerja sama terstruktur dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Suksesnya individu ditentukan oleh suksesnya kelompok kita maju bersama-sama atau tinggal jaga bersama. Inovasi pembelajaran merupakan pengakuan bahwa guru tidak memiliki semua jawaban terbaik dan mungkin akan ada hal baru yang mampu menjawab permasalahan di dunia pendidikan dengan lebih baik. Pada masa digital ini, teknologi memiliki pengaruh signifikan dalam pendidikan, menuntut guru untuk mampu mengintegrasikannya dalam proses belajar mengajar.