مَهَارَةِ الكِتَابَةِ فِي تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ : لِلْمُسْتَوَى المُبْتَدِئِ

Buku ini ditulis oleh Dr. H. Ilyas Rifa’i, MA. ; Dr. Ari Khairurrijal Fahmi, M.Pd. ; Dr. Fera Andriani Djakfar, Lc. M.Pd.I ; Dr. Muhammad Kamal, M.A. ; Agus Yasin, M.Pd.I., Ph.D. ; Raodah, M.A. ; Dr. Muhammad Makinuddin, M.Pd.I. ; Dr. Naifah, S.Pd.I., M.Pd.I. ; Nurul Huda, S.S., M.Pd.I. ; Dr. Rahmap, M.Ag.

Mahārah al-Kitābah fī Ta‘līm al-Lughah al-‘Arabiyyah lil-Mustawā al-Mubtadi’ merupakan buku ajar yang dirancang untuk membantu peserta didik tingkat pemula mengembangkan keterampilan menulis bahasa Arab secara bertahap, sistematis, dan komunikatif. Buku ini disusun berdasarkan prinsip pembelajaran bahasa yang menekankan penguasaan kemampuan menulis mulai dari pengenalan huruf dan kata, penyusunan kalimat sederhana, hingga penulisan paragraf pendek sesuai dengan tingkat kompetensi peserta didik.

Materi dalam buku disajikan secara berjenjang melalui berbagai latihan yang mendorong peserta didik untuk berlatih menulis secara aktif. Setiap bagian dilengkapi dengan contoh, latihan terbimbing, latihan mandiri, serta aktivitas berbasis konteks kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran menjadi lebih mudah dipahami dan aplikatif. Pendekatan ini membantu peserta didik membangun kepercayaan diri dalam mengekspresikan gagasan menggunakan bahasa Arab secara benar, baik dari aspek kosakata, struktur kalimat, maupun kaidah penulisan.

Selain berfungsi sebagai buku latihan, buku ini juga menjadi referensi praktis bagi dosen, guru, dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab dalam melaksanakan pembelajaran keterampilan menulis yang efektif. Penyusunan materi mengintegrasikan pengalaman akademik para penulis dengan berbagai referensi mutakhir dalam pengajaran bahasa Arab bagi penutur asing sehingga menghasilkan bahan ajar yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran masa kini.

Dengan penyajian yang sistematis, komunikatif, dan berorientasi pada penguasaan kompetensi, buku ini diharapkan mampu menjadi salah satu referensi yang mendukung peningkatan kualitas pembelajaran keterampilan menulis bahasa Arab di berbagai lembaga pendidikan, sekaligus menjadi kontribusi nyata dalam pengembangan bahan ajar bahasa Arab di Indonesia.